2021+ Link Grup Whatsapp Pembelajaran Terbaru 2023

2021+ Link Grup Whatsapp Pembelajaran Terbaru 2023 – Untuk menjadi tahu lebih banyak diperlukan banyak belajar tentang berbagai hal misalnya tentang pelajaran di sekolah ataupun pelajaran hidup, untuk mendapatkan manfaat tentang pembelajaran ada baiknya berkumpul dengan yang sama-sama mempunyai minat untuk belajar dengan memanfaatkan grup whatsapp.

Arti Pembelajaran

Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik.

Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran (instructional objective) adalah perilaku hasil belajar yang diharapkan terjadi, dimiliki, atau dikuasai oleh peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran tertentu. Hal ini didasarkan berbagai pendapat tentang makna tujuan pembelajaran atau tujuan instruksional.

Magner (1962) mendefinisikan tujuan  pembelajaran sebagai tujuan perilaku yang hendak dicapai atau yang dapat dikerjakan oleh  peserta didik sesuaikompetensi. Sedangkan  Dejnozka dan Kavel (1981) mendefinisikan tujuan pembelajaran adalah suatu pernyataan spefisik  yang dinyatakan dalam bentuk perilaku yang diwujudkan dalam bentuk tulisan  yangmenggambarkan hasil belajar yang diharapkan.

Pengertian lain menyebutkan bahwa, tujuan pembelajaran adalah pernyataan mengenai keterampilan atau konsep yang diharapkan dapat dikuasai oleh peserta didik pada akhir priode pembelajaran (Slavin, 1994). Tujuan pembelajaran merupakan arah yang hendak dituju dari rangkaian aktivitas yang dilakukan dalam proses pembelajaran. Tujuan pembelajaran dirumuskan dalam bentuk perilaku kompetensi spesifik, aktual, dan terukur sesuai yang diharapkan terjadi, dimiliki, atau dikuasai siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran tertentu.

Manfaat Pembelajaran

Upaya merumuskan tujuan pembelajaran dapat memberikan manfaat tertentu, baik bagi guru maupun siswa. Nana Syaodih Sukmadinata (2002) mengidentifikasi 4 (empat) manfaat dari tujuan pembelajaran, yaitu:

1. Memudahkan dalam mengkomunikasikan maksud kegiatan belajar mengajar kepada siswa, sehingga siswa dapat melakukan perbuatan belajarnya secara  lebih mandiri.
2. Mmemudahkan guru memilih dan menyusun bahan ajar.
3. Mmembantu memudahkan guru menentukan kegiatan belajar dan media pembelajaran.
4. Mmemudahkan guru mengadakan penilaian.

Dalam Permendiknas RI No. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses disebutkan bahwa tujuan pembelajaran memberikan petunjuk untuk memilih isi mata pelajaran, menata urutan topik-topik, mengalokasikan waktu, petunjuk dalam memilih alat-alat bantu pengajaran dan prosedur pengajaran, serta menyediakan ukuran (standar) untuk mengukur prestasi belajar siswa.

Basis Pembelajaran

Tugas guru di sekolah tidak hanya mengajar, banyak tugas yang yang harus dikerjakan, ia harus membuat perencanaan pengajaran yang sistematis untuk setiap pelajaran yang akan diberikan.

Bimbingan ketika mengajar yang dapat dilakukan oleh guru berupa menjelaskan tujuan dan manfaat pelajaran, cara belajar, mata pelajaran yang diberikan, dorongan untuk berprestasi, membantu mengatasi kesulitan yang dihadapi individu, penyelesaian tugas, memberikan fasilitas belajar, dan lain-lain.

Bimbingan belajar dapat diberikan dalam situasi belajar di kelas, di laboratorium, ataupun dalam situasi-situasi khusus (konsultasi) baik di sekolah ataupun di luar sekolah. Bimbingan belajar diberikan pada saat pelajaran berlangsung, yaitu saat mengerjakan tugas-tugas atau latihan, saat diskusi kelas, praktikum, dan lain-lain. Bimbingan juga dapat diberikan diluar jam pelajaran, sebelum pelajaran dimulai, setelah pelajaran selesai atau sore hari, disekolah ataupun di rumah.

5 Aspek Pembelajaran Yang Menyenangkan

1. Tetap berorientasi pada tujuan pembelajaran

Inti dari suatu proses pembelajaran adalah tercapainya tujuan pembelajaran, tidak ada batasan cara atau metode yang mesti diterapkan guru. Melainkan guru diberi keleluasaan untuk berkreasi menciptakan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan guna tercapainya tujuan pembelajaran. Terkadang tujuan pembelajaran bisa tercapai namun tidak terlalu mementingkan prosesnya maka alangkah baiknya jika proses dan hasil pembelajaran menjadi fokus untuk dimaksimalkan.

2. Memancing keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.

Pernakah kita melihat guru yang mengajar seolah-olah dialah yang menguasai kelas, siswa tidak diberi banyak kesempatan untuk terlibat dalam kegiatan pembelajaran, mungkin hal tersebut pernah kita alami. Cara ini sedikit keliru karena seharusnya siswalah yang mesti diberi banyak peran dalam proses pembelajaran agar kemampuannya bisa tereksplorasi.

3. Menyeimbangkan aspek kognitif, aspek afeksi dan psikomotorik.

Hal yang terkadang tidak disadari oleh seorang guru adalah mereka hanya lebih fokus menilai siswa dalam aspek kognitif (kecerdasan) namun cenderung mengabaikan aspek psikomotor dan afektif. Padahal ke-3 aspek ini seharusnya diseimbangkan dalam penilain maupun dalam pembelajaran karena kecerdasan sendiri terbagi 3 yakni kecerdasan kognitif, afektif dan psikomotor. Jadi alngkah tidak adilnya jika lebih berorientasi pada kecerdasan kognitif sehingga siswa yang memiliki kecerdasan psikomotor dan afektif terabaikan.

4. Bersifat student center (pembelajaran berpusat pada siswa)

Dalam pembelajaran yang bersifat student center guru memposisikan diri sebagai motivator, katalisator, mediator dan siswa diberi keleluasaan dalam untuk terlibat secara penuh dalam proses belajar. Guru hanya mengarahkan, memberi penjelasan ketika ada hal yang benar-benar tidak dipahami siswa.

5. Pembelajaran bermakna (materi pelajaran yang diajarkan berbekas dalam khazanah pengetahuan siswa)

Pembelajaran bermakna adalah pembelajaran yang membuat siswa sangat terkesan dan materi pelajaran yang ia pelajari tertancap kuat dalam pikiran.

Grup WA Pembelajaran

Grup Sekolah Indonesia
https://chat.whatsapp.com/26GM0Wf1g28C4XFkATkKFe

Pelajar indoneaia
https://chat.whatsapp.com/CYNC5YfqZ1Y8wKrKbZGDnd

Pembelajaran daring??
https://chat.whatsapp.com/D4v5NKVHws22IZ8H0Yqg6Z

7 HARI PERUBAHAN
https://chat.whatsapp.com/GDrznZp3fK817Migu6iNHr

Berbagi file pelajaran 1
https://chat.whatsapp.com/EebhmGkb16t2XenwCWqK2B

Grup Whatsapp Pembelajaran (Update Desember 2023)

Gurunya open banget
https://chat.whatsapp.com/5v8mDbXunO5DyzXnJrwbUS

pelajar inklusi Indonesia
https://chat.whatsapp.com/1HoB4YEDCHw9w2YoYFuiPY

Pelajaran sbk
https://chat.whatsapp.com/LTQIyHzJLUS64FTuu9hNYO

Pelajar Kota Bandung
https://chat.whatsapp.com/JdaYghvfwoGHrhuGsINwyQ

Warung Para Pelajar
https://chat.whatsapp.com/JuT6Ttt5sr2AhsT58BnynH

*MIPA*
https://chat.whatsapp.com/1tai0cdMAAu1eFKsthCOzQ

TUGAS SEKOLAH 3
https://chat.whatsapp.com/KyV4F6hFNo812mSWDHAAui

Cara Masuk Grup WA Pembelajaran

1. Pilih salah satu grup, lalu klik Link
2. Maka akan di direct ke whatsapp, kemudian klik Join Chat/Bergabung
3. Kamu berhasil masuk ke dalam grup
4. Ucapkan Salam dengan benar contohnya Selamat Siang…
5. Hormati admin dan semua member yang berada didalam grup

Peraturan Grup WA Pembelajaran

Dalam grup ada beberapa peraturan yang harus diikuti oleh semua member, jadi disarankan jangan melanggar agar tidak dikick oleh admin, dan silahkan ikuti peraturan berikut :

• Tidak Boleh SARA
• Dilarang Gaduh
• Patuhi peraturan yang telah admin berikan
• Dilarang membahas diluar seputar Pembelajaran

Penutup

Note : Grup ini didapatkan dari beberapa media sosial dan internet, mungkin saja sewaktu-waktu ada grup yang sudah tidak aktif ataupun berubah alih fungsi seiring dengan berjalannya waktu, itu semua diluar pengetahuan penulis.

Jika mempunyai grup whatsapp yang masih berhubungan dengan Pembelajaran, silahkan tinggalkan linknya dikolom komentar nanti akan admin masukan kedalam artikel agar semakin banyak yang bergabung digrup yang kamu buat.